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Ist neue Musik wirklich etwas so Schwieriges, Fremdes? Wenn man dies vor 40 oder 50 Jahren gefragt worden wäre, dann hätte man zu Recht mit „ja“ antworten können. Damals wurde tatsächlich mit umwälzenden Neuerungen experimentiert und die Musik revolutioniert. Seitdem aber werden die damals gefundenen neuen Methoden und Mittel kompositorisch verfeinert und ausgearbeitet – und längst auch in Film- und Popularmusik, Werbung und Sound-Design adaptiert. Und im funktionalen Zusammenhang bestens verstanden, denn sie sind Teil der musikalischen Sprache unserer Zeit.

Genau das aber macht neue Musik zu einem so dankbaren Thema im Unterricht. Sie erschließt sich im kreativen Hören, indem man sich die Bilder selbst macht und Worte dafür findet. Das ist spannend und regt an, so dass sich im Gespräch über sie immer neue Erfahrungen und Erkenntnisse bei Schüler/innen und Lehrer/innen gleichermaßen einstellen. Wie aber kann man aus einem anscheinend so subjektiven Ansatz zu allgemeineren Aussagen über Musik oder gar zu einer Interpretation kommen? Und wie kann man diese wiederum in einen Unterricht einbringen?

Dies sind die Fragen, die ausgehend von drei ausgewählten Werken der Biennale chiffren. kieler tage für neue musik 2012 den Inhalt der Tagung bilden werden. Dabei suchen sich die Tagungsteilnehmer/innen jeweils dasjenige Stück aus, das ihn oder sie am meisten anspricht. Es geht um das Hören und Diskutieren der Musik, um das Objektivieren der Erfahrungen in einer Höranalyse und um die Entwicklung von Unterrichtsideen.

Die Beispiele sind mit entsprechend modifizierter Zielsetzung für den Unterricht von der  Orientierungsstufe bis zur Oberstufe des Gymnasiums geeignet. Nachdem das Werk im Unterricht besprochen worden ist, besteht die Möglichkeit, dass der jeweilige Komponist zu einem Schulbesuch kommt und mit den Schülerinnen und Schülern über sein Werk und über das Komponieren spricht: „Tuchfühlung“ mit dem Komponisten aufnehmen.

Mehr noch als in der traditionellen Musik gilt für die neue, dass man einen sehr viel intensiveren Zugang zu ihr bekommt, wenn man sie in einer Aufführung miterleben kann. In der vierten Biennale chiffren. kieler tage für neue musik vom 9. bis 12. Februar 2012 können die Werke live in der Halle 400 in Kiel gehört werden. Für die an der Tagung „Tuchfühlung“ teilnehmenden Lehrer/innen und ihre Klassen ist der Eintritt frei.

Weitere Informationen unter: http://www.vds-sh.de/termine/fortbildungen/termin/tuchfuehlung/

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